Kiemsi
04-12-2016, 07:01
Một giáo sư kinh tế ở một trường Đại học cho biết ông chưa từng đánh trượt sinh viên nào nhưng đă từng đánh trượt cả một lớp. Lớp đó kiên quyết cho rằng một xă hội có h́nh thái tổ chức hoàn hảo là một xă hội không ai giàu và cũng không ai nghèo và đó là một cách cân bằng tuyệt vời.
Thế là vị giáo sư nói: “Được rồi, vậy lớp ḿnh sẽ tiến hành một thí nghiệm về điều đó. Tất cả các điểm sẽ được tổng hợp lại và chia đều ra, mọi người sẽ nhận được điểm như nhau, v́ thế không ai bị trượt và cũng không ai được A cả.”
Sau bài kiểm tra đầu tiên, mức điểm trung b́nh cho cả lớp là B. Những sinh viên chăm rất buồn, c̣n những sinh viên lười rất mừng.
Qua bài kiểm tra thứ hai, những sinh viên lười thậm chí c̣n lười hơn, c̣n những sinh viên chăm th́ quyết định rằng họ cũng chỉ nên học ít thôi. Điểm trung b́nh cho bài lần hai là D! Không ai vui cả.
Đến bài thứ ba, điểm trung b́nh là F. Mức điểm không hề tăng lên, c̣n các cuộc căi vă, buộc tội, nêu tên nổ ra, mọi người đều khó chịu và không ai muốn học để người khác có lợi.
Đến bài cuối cùng, tất cả đều trượt, và ai cũng ngỡ ngàng. Giáo sư đă nói với họ rằng: Thông qua kết quả những bài kiểm tra th́ các bạn có thể dễ dàng thấy được rằng, kiểu ǵ th́ kiểu xă hội mà các bạn đang mong muốn cũng khó thành hiện thực v́ dù ư tưởng rất hấp dẫn nhưng khi đưa vào thực thi chẳng ai c̣n động lực để làm việc nữa. Không ǵ đơn giản hơn thế !
Cuối cùng ông tổng kết:
“Bạn không thể làm người nghèo giàu lên bằng cách khiến người giàu nghèo đi. Người không phải làm ǵ vẫn được hưởng trong khi người phải làm th́ không được hưởng ǵ. Chính phủ không thể cho ai cái ǵ mà không lấy thứ đó từ người khác. Khi một nửa nhân dân thấy rằng họ không cần làm ǵ v́ sẽ có nửa khác làm cho, c̣n nửa c̣n lại th́ nghĩ họ làm cũng chẳng ích ǵ v́ sẽ bị kẻ khác đoạt mất, đó chính là khởi đầu của kết thúc cho mọi xă hội !"
"Không ai có thể gia tăng sự giàu có bằng cách chia đều nó ra.”
Quan điểm của bạn thế nào???
Một xă hội công bằng mang tính nhân bản là ǵ ?
Không nên khó chịu về việc chênh lệch giàu nghèo của một xă hội nào đó. Mà hăy hỏi xem ở xă hội đó người nghèo có đủ sống không ? Chất lượng cuộc sống của người nghèo có thực thụ là 1 cuộc sống dành cho con người không ? Đau bệnh có được chữa trị tận t́nh không
Và tiếp tục hỏi xem những người giàu cái giàu của họ có xứng đáng không ? Họ giàu bằng công sức - đầu óc của họ hay sự mánh mung, gian lận hay bất chính, phi pháp, ô dù ?
Ở xă hội đó cơ hội đỗ đạt, cơ hội thăng tiến có công bằng với tất cả không ? Hay chỉ thiên vị cho riêng nhóm người nào đó và con cháu của những ai đó. Và quan trọng nhất, là luật pháp và chính sách ưu đăi của nhà nước phải công bằng với tất cả, không phân biệt giàu nghèo, nghề nghiệp, địa vị... trước pháp luật ai cũng b́nh đẳng như ai.
Thế là vị giáo sư nói: “Được rồi, vậy lớp ḿnh sẽ tiến hành một thí nghiệm về điều đó. Tất cả các điểm sẽ được tổng hợp lại và chia đều ra, mọi người sẽ nhận được điểm như nhau, v́ thế không ai bị trượt và cũng không ai được A cả.”
Sau bài kiểm tra đầu tiên, mức điểm trung b́nh cho cả lớp là B. Những sinh viên chăm rất buồn, c̣n những sinh viên lười rất mừng.
Qua bài kiểm tra thứ hai, những sinh viên lười thậm chí c̣n lười hơn, c̣n những sinh viên chăm th́ quyết định rằng họ cũng chỉ nên học ít thôi. Điểm trung b́nh cho bài lần hai là D! Không ai vui cả.
Đến bài thứ ba, điểm trung b́nh là F. Mức điểm không hề tăng lên, c̣n các cuộc căi vă, buộc tội, nêu tên nổ ra, mọi người đều khó chịu và không ai muốn học để người khác có lợi.
Đến bài cuối cùng, tất cả đều trượt, và ai cũng ngỡ ngàng. Giáo sư đă nói với họ rằng: Thông qua kết quả những bài kiểm tra th́ các bạn có thể dễ dàng thấy được rằng, kiểu ǵ th́ kiểu xă hội mà các bạn đang mong muốn cũng khó thành hiện thực v́ dù ư tưởng rất hấp dẫn nhưng khi đưa vào thực thi chẳng ai c̣n động lực để làm việc nữa. Không ǵ đơn giản hơn thế !
Cuối cùng ông tổng kết:
“Bạn không thể làm người nghèo giàu lên bằng cách khiến người giàu nghèo đi. Người không phải làm ǵ vẫn được hưởng trong khi người phải làm th́ không được hưởng ǵ. Chính phủ không thể cho ai cái ǵ mà không lấy thứ đó từ người khác. Khi một nửa nhân dân thấy rằng họ không cần làm ǵ v́ sẽ có nửa khác làm cho, c̣n nửa c̣n lại th́ nghĩ họ làm cũng chẳng ích ǵ v́ sẽ bị kẻ khác đoạt mất, đó chính là khởi đầu của kết thúc cho mọi xă hội !"
"Không ai có thể gia tăng sự giàu có bằng cách chia đều nó ra.”
Quan điểm của bạn thế nào???
Một xă hội công bằng mang tính nhân bản là ǵ ?
Không nên khó chịu về việc chênh lệch giàu nghèo của một xă hội nào đó. Mà hăy hỏi xem ở xă hội đó người nghèo có đủ sống không ? Chất lượng cuộc sống của người nghèo có thực thụ là 1 cuộc sống dành cho con người không ? Đau bệnh có được chữa trị tận t́nh không
Và tiếp tục hỏi xem những người giàu cái giàu của họ có xứng đáng không ? Họ giàu bằng công sức - đầu óc của họ hay sự mánh mung, gian lận hay bất chính, phi pháp, ô dù ?
Ở xă hội đó cơ hội đỗ đạt, cơ hội thăng tiến có công bằng với tất cả không ? Hay chỉ thiên vị cho riêng nhóm người nào đó và con cháu của những ai đó. Và quan trọng nhất, là luật pháp và chính sách ưu đăi của nhà nước phải công bằng với tất cả, không phân biệt giàu nghèo, nghề nghiệp, địa vị... trước pháp luật ai cũng b́nh đẳng như ai.